LED灯管 学校教室照明方案

石家庄启新小学共36间教室,每间教室尺寸为9*7M,灯具数量为14盏,共504盏;

由FSL 36W荧光灯管改造 为允诺照明高光效LED灯管。

工程设计原则

  • 校舍越建越美,教室里的设施 也越来越先进,但是校园里的小“眼镜”却越来越多。最近,上海同济大学 发布的一项课题研究成果指出,孩子们的视力 之所以下降,教室照明环境 不良难辞其咎。为了保护学生视力,预防近视,需对学校照明 中存在的照度低、灯管频闪、亮度分布不均 等问题进行改进。

设计依据

  • 《室内工作场所的照明》(编号GBT 26189-2010)中关于学校建 筑照明标准值,如下表:

    房间或场所

    参考平面

    及其高度

    LX

    (照度标准值)

    UGR

    (统一眩光值)

    Ra

    (显色指数)

    教室

    课桌面 300 19 80

    实验室

    实验桌面 300 19 80
    美术教室 桌 面 500 19

    80

    多媒体教室 0.75m水平面 300 19

    80

    教室黑板 黑板面 500

    80

  • 据此,在设计过程中,我们按照下面 的步骤进行详实的照明设计工作:
  • 确定各个细分 区域的照度水平和空间亮度分布;
  • 根据建筑特点 和功能分布,配置空间内灯光色温;
  • 光源显色性要求大于80;
  • 根据照明需要 选择灯具,并对灯具布置 进行对比和优化设计,综合实现准中 推荐的数值;
  • 选用高效节能的LED光源,配置优质驱动器,克服频闪,提高光源效率。

照明方案

教室的布灯原则:根据教学功能 将教室分为讲台教学区和学生座位区。讲台区主要是 老师活动的主要位置,视觉目标是黑板、讲台演示区、老师的表情和动作,是学生注意的重点。学生座位区域 主要是学生阅读、书写、听课的场所,视觉任务是桌面,有时会和老师互动,所以位置上也 要适当考虑学生的面部表现。

布灯方案:在不改变现在 教室照明线路的前提下,一比一替换,根据教学功能 将教室分为讲台教学区和学生座位区,教学区2根LED灯管,学生座位区三 列四排共12根LED灯管,合计14根LED灯管。

相应的布灯方 式如图所示:

选择悬挂式单管18W高光效LED灯管。

灯具长轴方向 垂直黑板,布置3列,每列4套,灯具的间距满 足照度均匀度要求。而且这种布置 方式更容易导引学生的视线,将注意力集中 到讲台区域。

照度测试

根据DIALux软件模拟计算出结果,此教室在课桌 的平均照度为298Lx,基本满足照度要求,以下为计算结果:

实际测试

  • 选择悬挂式单管18W高光效LED灯管。
  • 灯具长轴方向 垂直黑板,布置3列,每列4套,灯具的间距满 足照度均匀度要求。而且这种布置 方式更容易导引学生的视线,将注意力集中 到讲台区域。
  • 对比不同功率 灯具和布灯方式数据对比:
方案 用灯类型 照度测试点1 照度测试点2 照度测试点3 照度测试点4 照度测试点5
改造前方案 单根36W

T8荧光灯管

235Lx 230Lx 238Lx 240Lx 215Lx
改造后方案 单根18W

高光效LED灯管

327Lx 310Lx 321Lx 318Lx 290Lx

现场图片

其他案例图片(河北经贸大学教室)

使用灯具

允诺照明 LED常亮灯管,此次采用的是光效为120LM/W的常亮灯管,色温5000K,十分接近日光色,显色指数>80,无频闪。

在满足照明要 求的同时,可以将照明电 费节省一半,可以说是最适 用于学校教室照明的产品了。

传统荧光灯与 允诺照明LED灯管参数对比:

普通荧光灯 LED学校专用灯管
功率 40W 18W
光通量 1500Lm左右 2210LM
色温 5000K-5300K 5000K-5300K
显色指数 ≥75 ≥82
频闪 明显
寿命 ≥6000小时 ≥50000小时